Abstract: The development of the creative economy market faces challenges related to the integration of creative activities into the scope of public production, the need for market transformation that is in line with the nature of creative works, and the emergence of a creative market characterized by stable demand, consistent supply, and free prices. Factors that influence the rate of development of the creative industry include economic and political instability, low purchasing power, high operating costs, and limited support from the state, which causes stagnation and decline in sectors such as MSMEs. The creative market in Lampung Province faces various challenges, including problems related to government supervision in the distribution of aid, the lack of optimal marketing strategies for MSMEs, environmental degradation that affects MSMEs, slow economic growth that has an impact on poverty levels, and inadequate professional management of MSMEs. In conducting this research, the software development method that can be used to create this system is the Rapid Application Development (RAD) method, which aims to make the system created or developed useful according to the needs in terms of the function of the software. Keywords : MSME, Creative Economy Market, RAD (Rapid Application Development) Abstrak: Perkembangan pasar ekonomi kreatif menghadapi tantangan terkait dengan integrasi kegiatan kreatif ke dalam lingkup produksi public, kebutuhan akan tranformasi pasar yang selaras dengan sifat karya kreatif, dan munculnya pasar kreatif yang di tandai dengan permintaan yang stabil, penawaran yang konsisten, dan harga gratis. Faktor-faktor yang mempengaruhi laju perkembangan industri kreatif termasuk ketidakstabilan ekonomi dan politik, daya beli yang rendah, biaya operasional yang tinggi, dan dukungan terbatas dari negara, yang menyebabkan stansi dan penurunan di seKtor-sektor seperti UMKM. Pasar kreatif di Provinsi Lampung menghadapi berbagai tantangan, termasuk masalah yang berkaitan dengan pengawasan pemerintah dalam distrubusi bantuan, kurangnya strategi pemasaran yang optimal untuk UMKM, degradasi lingkungan yang mempengaruhi UMKM, pertumbuhan ekonomi lambat yang berdampak pada tingkat kemiskinan, dan pengelolaan professional UMKM yang tidak memadai. Untuk membuat sistem ini, peneliti ini menggunakan metode pengembangan perangkat lunak Rapid Application Development (RAD). Tujuan RAD adalah untuk memastikan bahwa sistem yang dibuat atau dikembangkan memenuhi kebutuhan untuk berbagai fungsinya. Kata Kunci : UMKM, Pasar Ekonomi Kreatif, RAD (Rapid Application Development)

Abstract: This study aims to (1) describe students' ability in writing speech texts without the Writing In The Here And Now method (2) describe students' ability in writing speech texts with the Writing In The Here And Now method (3) describe the influence of the Writing In The Here And Now method on students' ability to write speech texts in class XI MAS Al-Washliyah Petatal. Analyze the influence of the Writing In The Here And Now method on students' ability to write speech texts in class XI MAS AL-Washliyah Petatal. The method used in this study is a quantitative experimental research method. The population of this study was all students in class XI MAS Al-Washliyah Petatal totaling 122 students. The sample in this study consisted of 82 students, as a control class was class XI IPA1 totaling 41 students and the experimental class was class XI IPA 2 totaling 41 students. Data collection techniques were by testing and documentation. Based on the results of the post-test, the experimental class had an average score of 76.58 and the control class had an average score of 65.12. With a significant value obtained greater than the table, namely 27.9> 1.99. This proves that there is an influence of the Writing In The Here And Now method on the ability to write speech texts of class XI students of MAS Al-Washliyah Petatal. So Ho is rejected and Ha is accepted. Keywords: Writing In The Here And Now, speech text, influence Abstrak: Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis teks pidato tanpa metode Writing In The Here And Now (2) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis teks pidato dengan metode Writing In The Here And Now (3) mendeskripsikan pengaruh metode Writing In The Here And Now Siswa Kelas XI MAS Al-Washliyah Petatal. Menganalisis pengaruh metode Writing In The Here And Now terhadap kemampuan siswa menulis teks pidato kelas XI MAS AL-Washliyah Petatal. Metode yang digunakan dalam  penelitian  ini adalah metode penelitian eksperimen  kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAS Al-Washliyah Petatal yang berjumlah 122 siswa. Sampel dalam penelitian  ini terdiri dari 82 siswa, sebagai kelas kontrol adalah kelas XI IPA1 berjumlah  41 siswa dan kelas eksperimen adalah kelas  XI IPA 2 sebanyak 41 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil post test kelas eksperimen memiliki skor rata-rata 76,58 dan kelas kontrol memiliki skor rata-rata 65,12. Dengan nilai signifikan yang diperoleh lebih besar dari tabel yaitu 27,9 >1,99. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh metode Writing In The Here And Now terhadap kemampuan menulis teks pidato siswa kelas XI MAS Al-Washliyah Petatal. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kata kunci: Writing In The Here And Now, teks pidato, pengaruh

Artikel ini mengkaji dinamika integrasi sosial komunitas Muslim Tionghoa dengan masyarakat mayoritas Muslim pribumi di Kota Mataram melalui strategi dakwah yang inklusif dan multi situs. Organisasi PITI (Pembina Iman Tauhid Islam) NTB menjadi aktor utama dalam proses ini, dengan mengembangkan pendekatan dakwah yang kontekstual dan berbasis komunitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi dakwah yang dilakukan PITI NTB meliputi pengajian berbasis etnis, kegiatan sosial lintas etnis, advokasi mualaf, dakwah nonformal, hingga kolaborasi dengan tokoh Muslim pribumi. Dakwah yang dilakukan tidak hanya bersifat verbal, tetapi juga sosial dan kultural, sehingga membentuk ruang interaksi yang terbuka dan setara antara komunitas Tionghoa Muslim dan masyarakat mayoritas. Kendati demikian, tantangan seperti eksklusivisme dan keterbatasan sumber daya masih menjadi hambatan. Oleh karena itu, penguatan kolaborasi lintas aktor dan keberlanjutan program menjadi kunci keberhasilan integrasi sosial yang lebih luas dan berkelanjutan

Artikel ini membahas peran media sebagai alat dakwah Islam dalam menghadapi dinamika masyarakat modern. Media, khususnya media digital, telah menjadi sarana strategis dalam menyampaikan pesan keagamaan secara luas, cepat, dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi pustaka untuk mengidentifikasi peluang dan tantangan yang dihadapi dakwah di era digital. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa media menawarkan aksesibilitas tinggi, efisiensi biaya, serta fleksibilitas format dakwah yang menarik bagi masyarakat kontemporer. Namun, tantangan seperti distorsi pesan, banjir informasi, dan penyalahgunaan konten dakwah juga menjadi perhatian serius. Oleh karena itu, diperlukan strategi literasi digital, peningkatan kapasitas pendakwah, dan kolaborasi lintas sektor agar media dapat berfungsi secara optimal sebagai sarana dakwah yang efektif dan etis di tengah masyarakat modern

Penelitian ini menganalisis pengaruh peningkatan output produksi, penanaman modal asing secara langsung (FDI), dan tingkat perkembangan ekonomi terhadap kenaikan harga di tingkat produsen di Indonesia selama periode 2015-2022. Menggunakan analisis regresi informasi berjenis panel dengan pendekatan kuantitatif, penelitian menemukan bahwa secara simultan ketiga variabel tersebut memberikan dampak yang berarti pada kenaikan harga di tingkat produsen dengan nilai F-statistik 2,437197 (p < 0,05). Model penelitian mampu menjelaskan 54,9% variasi dalam kenaikan harga di tingkat produsen. Secara individual, peningkatan output produksi menunjukkan pengaruh positif (koefisien 0,069795), sementara FDI (-0,010905) dan tingkat perkembangan ekonomi (-0,029009) menunjukkan pengaruh negatif terhadap kenaikan harga di tingkat produsen, meskipun tidak signifikan secara statistik. Temuan ini menyoroti pentingnya pendekatan kebijakan terpadu dalam mengendalikan kenaikan harga di tingkat produsen di Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi tradisi lisan Sasak dalam ekosistem media digital, khususnya melalui representasi cerita rakyat dalam kanal YouTube Kampus Nusa dan Sasak Story. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi naratif, penelitian ini menganalisis bagaimana narasi cerita rakyat Sasak direkontekstualisasikan dalam bentuk video digital serta bagaimana nilai-nilai budaya lokal dipertahankan dan dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten digital tersebut berhasil menggabungkan unsur tradisional dan modern sehingga mampu menjangkau audiens yang lebih luas, terutama generasi muda sebagai agen pelestari budaya digital. Penelitian ini menegaskan bahwa media digital memiliki potensi besar dalam pelestarian sekaligus inovasi budaya lokal, dengan catatan pentingnya menjaga otentisitas dan sensitivitas budaya agar terhindar dari komodifikasi. Temuan ini memberikan kontribusi pada pemahaman dinamika pelestarian budaya tradisional dalam konteks digitalisasi dan globalisasi

Penelitian ini mengkaji transformasi praktik akademik mahasiswa di Perguruan Tinggi Mataram dalam penggunaan ChatGPT sebagai alat bantu pembelajaran. Studi fenomenologis ini menyoroti perubahan gaya belajar, penggunaan bahasa ilmiah, dan kedisiplinan intelektual mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT mempermudah akses informasi dan penyusunan tugas, sehingga gaya belajar menjadi lebih efisien dan kolaboratif. Namun, ketergantungan pada teknologi ini juga menimbulkan risiko penurunan kemampuan berpikir kritis dan tantangan etika terkait orisinalitas karya ilmiah. Penelitian ini menekankan pentingnya penguatan pendidikan etika akademik dan kebijakan institusional dalam menghadapi perkembangan teknologi AI di dunia pendidikan tinggi. Selain itu, interaksi mahasiswa dengan ChatGPT juga mencerminkan negosiasi nilai budaya akademik yang dinamis di era digital

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana mahasiswa di kampus keagamaan di Mataram menegosiasikan batas gender dalam komunikasi interpersonal mereka. Menggunakan pendekatan studi fenomenologis, penelitian ini menggali pengalaman dan makna yang diberikan oleh mahasiswa terhadap interaksi lintas gender dalam ruang nilai religius. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi antar mahasiswa laki-laki dan perempuan sangat dipengaruhi oleh norma-norma keagamaan yang mengatur batasan dalam berinteraksi, baik secara verbal maupun nonverbal. Negosiasi batas gender bersifat dinamis dan kontekstual, menyesuaikan situasi akademik dan sosial, serta menjadi sarana pembentukan identitas dan solidaritas sosial. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman komunikasi interpersonal dalam konteks pendidikan tinggi berbasis agama

Abstract: Training and development in the fields of science, technology, arts and culture are key for a country to grow into a developed country. The purpose of the scientific writing training at Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran is to foster students' interest and creative and innovative spirit so that they can write scientific papers in accordance with proper writing rules. In addition, the purpose of this training is to improve students' ability to think critically, creatively, communicate, and work together. This community service activity was carried out at Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran with 28 students participating. In this training method, there are three stages. The first stage was to identify students who wanted to write scientific papers and conduct a pretest. In the second stage, the material was delivered through discussions, lectures, and direct practice of the scientific writing process. Furthermore, in the third stage, students were evaluated through a posttest. The results of this scientific writing technique training include a real improvement in writing techniques, field coverage, and the application of the internet as a reference for scientific work. increased students' ability to think creatively and find ideas and ideas that can be used as material for scientific work that can be used to meet academic needs at a higher level. Keywords: scientific work; students; writing training;  Abstrak: Pelatihan dan pengembangan di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya menjadi kunci bagi sebuah negara untuk tumbuh menjadi negara maju. Tujuan dari pelatihan penulisan karya ilmiah di Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran adalah untuk menumbuhkan minat dan semangat kreatif dan inovatif siswa sehingga mereka dapat menulis karya ilmiah yang sesuai dengan aturan penulisan yang tepat. Selain itu, tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi, dan bekerja sama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di di Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran dengan jumlah peserta 28 siswa. Dalam metode pelatihan ini, ada tiga tahap. Tahap pertama adalah mengidentifikasi siswa yang ingin menulis karya ilmiah dan melakukan pretest. Pada tahap kedua, materi disampaikan melalui diskusi, ceramah, dan praktik langsung proses penulisan karya ilmiah. Selanjutnya pada tahap ketiga, siswa dievaluasi melalui posttest. Hasil dari pelatihan teknik penulisan karya ilmiah ini meliputi adanya peningkatan nyata pada teknik menulis, cakupan bidang, dan penerapan internet sebagai referensi karya ilmiah. peningkatan kemampuan siswa untuk berpikir secara kreatif dan menemukan ide dan gagasan yang dapat digunakan sebagai bahan untuk karya ilmiah yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan akademik di jenjang yang lebih tinggi Kata kunci: karya ilmiah; siswa; pelatihan penulisan 

Abstract: The development of digital technology brings both conveniences and challenges for children. Excessive gadget use can negatively impact children’s physical, psychological, and social well-being. The community service programme "Education on the Dangers of Gadgets and Kindness Festival" aims to provide education about the dangers of excessive gadget use while introducing various healthy and enjoyable alternative activities. The method applied was participatory and educational through counselling, educational games, traditional games, and a kindness festival. The results showed an increase in children’s awareness of the negative impacts of gadgets and their interest in engaging in beneficial non-gadget activities. This activity is expected to become a preventive effort to reduce children's dependence on gadgets in the digital era.            Keywords: children's activities; educational gadgets; kindness festival; educational games; community service.  Abstrak: Perkembangan teknologi digital membawa kemudahan sekaligus tantangan bagi anak-anak. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat berdampak negatif terhadap kesehatan fisik, psikologis, dan sosial anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat “Edukasi Bahaya Gadget dan Festival Kebaikan” bertujuan untuk memberikan edukasi tentang bahaya penggunaan gadget berlebihan sekaligus mengenalkan berbagai aktivitas alternatif yang sehat dan menyenangkan. Metode yang digunakan bersifat partisipatif dan edukatif melalui penyuluhan, permainan edukatif, permainan tradisional, dan festival kebaikan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran anak-anak tentang dampak negatif gadget serta tumbuhnya ketertarikan terhadap aktivitas non-gadget yang bermanfaat. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu solusi preventif dalam menekan ketergantungan anak terhadap gadget di era digital. Kata kunci: aktivitas anak; edukasi gadget; festival kebaikan; permainan edukatif; pengabdian masyarakat 

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pola komunikasi nonverbal yang dilakukan oleh penumpang ojek online di Kota Mataram melalui studi etnografi komunikasi. Bahasa tubuh sebagai bagian penting dari komunikasi nonverbal dianalisis dalam konteks interaksi antara penumpang dan pengemudi selama proses penjemputan dan perjalanan. Metode penelitian menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa tubuh penumpang mencerminkan nilai budaya lokal serta berfungsi sebagai sarana penyampaian pesan emosional secara implisit. Temuan ini menegaskan bahwa komunikasi nonverbal memiliki peran strategis dalam menjaga harmoni sosial dan kenyamanan dalam layanan transportasi daring. Studi ini merekomendasikan agar pengemudi dan platform ojek online memperhatikan aspek komunikasi nonverbal sebagai bagian dari pelayanan yang berkualitas

Abstract: The use of technology in education has been proven to provide a positive contribution to increasing students' mathematical learning motivation. The purpose of this Community Service is to explore how technology can foster students' mathematical learning motivation in grade V of SDN No. 053997 Sei Siur, Pangkalan Susu District, Langkat Regency, North Sumatra. Through interactive and varied digital media, students can learn in a more interesting, flexible way, and according to their individual needs. Technology also allows for the creation of a more collaborative and communicative learning environment, which ultimately fosters curiosity, activeness, and enthusiasm for learning. Therefore, the integration of appropriate technology in fostering students' mathematical learning motivation is very important to support the achievement of educational goals optimally. Keywords: technology; mathematical learning motivation  Abstrak: Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan motivasi belajar matematis siswa. Tujuan dari Pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat dapat menumbuhkembangkan  motivasi belajar matematis siswa di kelas V SDN No. 053997 Sei Siur, Kec. Pangkalan Susu, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara Melalui media digital yang interaktif dan variatif, siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menarik, fleksibel, dan sesuai dengan kebutuhan individual mereka. Teknologi juga memungkinkan terciptanya lingkungan belajar yang lebih kolaboratif dan komunikatif, yang pada akhirnya menumbuhkan rasa ingin tahu, keaktifan, dan semangat belajar. Oleh karena itu, integrasi teknologi yang tepat dalam menumbuhkembangkan motivasi belajar matematis siswa merupakan hal yang sangat penting untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan secara optimal.  Kata kunci: teknologi; motivasi belajar matematis

Abstract: This community service activity aims to implement inclusive education through the use of digital flashcard-based learning media for children with special needs at the Osakali Private Special Needs School, Asahan Regency. The background to this activity stems from the need for more interactive, interesting, and adaptive learning media for the learning characteristics of students with special needs, such as children with intellectual disabilities and autism. The implementation method includes initial observation, training for teachers and educators, and assistance in using application-based digital flashcard media. This media is designed with simple visuals, supporting audio, and content that is adjusted to the SLB curriculum. The results of the activity show that the use of digital flashcard media increases student participation and understanding in the learning process, and makes it easier for teachers to deliver material more effectively. This activity also provides an increase in teacher competence in the use of inclusive educational technology. It is hoped that this implementation will be one of the concrete solutions in supporting friendly and adaptive learning for children with special needs in the SLB environment. Keywords: Inclusive, Flashcards, ABK Abstrak: Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendidikan inklusif melalui pemanfaatan media pembelajaran flashcard berbasis digital bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Swasta Osakali, Kabupaten Asahan. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, dan adaptif terhadap karakteristik belajar siswa berkebutuhan khusus, seperti anak dengan hambatan intelektual dan autisme. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, pelatihan guru dan tenaga pendidik, serta pendampingan dalam penggunaan media flashcard digital berbasis aplikasi. Media ini dirancang dengan visual yang sederhana, audio pendukung, dan konten yang disesuaikan dengan kurikulum SLB. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard digital meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa dalam proses belajar, serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi secara lebih efektif. Kegiatan ini juga memberikan peningkatan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi pendidikan inklusif. Diharapkan implementasi ini menjadi salah satu solusi konkret dalam mendukung pembelajaran yang ramah dan adaptif bagi anak berkebutuhan khusus di lingkungan SLB. Kata kunci: Inklusif, Flashcards, ABK

Abstract: Information technology is currently developing rapidly. Gadgets as a form of technological development is a common tool used by all circles. Gadgets such as smartphones, tablets or laptops allow users to search for any information instantly via the internet. In the world of education, the presence of these gadgets can have both positive and negative impacts on students. Through gadgets, students can learn online, access e-books, watch educational videos and attend online classes. Gadgets facilitate communication through text messaging, voice calls, video calls and social media anytime and anywhere. Students can interact with teachers through apps like Zoom and Google Meet. Despite their benefits in terms of information access and learning, unwise use can affect students' behaviour and ethics, such as lack of manners, dependence on social media, and reduced in-person social interaction. Through this activity, students of SMA WR Supratman 1 Medan were given an understanding of the benefits and risks of using gadgets, as well as how to use them wisely and responsibly. The education was delivered by a team of STIE Eka Prasetya lecturers through interactive lectures, discussions, and case studies. The results of the activity showed that participants gained an increased understanding and awareness of the importance of maintaining ethics in the daily use of technology. Keyword: technology, gadgets, ethics  Abstrak: Teknologi informasi saat ini berkembang dengan pesat. Gadget sebagai salah satu bentuk perkembangan teknologi merupakan alat yang umum digunakan oleh semua kalangan. Gadget seperti smartphone, tablet, atau laptop memungkinkan penggunanya untuk mencari informasi apapun secara instan melalui internet. Dalam dunia pendidikan, kehadiran gadget ini dapat memberikan dampak positif dan negatif bagi pelajar. Melalui gadget, pelajar dapat belajar secara online, mengakses e-book, menonton video edukasi, dan mengikuti kelas online. Gadget memfasilitasi komunikasi melalui pesan teks, panggilan suara, panggilan video, dan media sosial kapan saja dan di mana saja. Pelajar dapat berinteraksi melalui aplikasi seperti Zoom dan Google Meet dengan guru. Meskipun memberikan manfaat dalam hal akses informasi dan pembelajaran, penggunaan yang tidak bijak dapat mempengaruhi perilaku dan etika pelajar, seperti kurangnya sopan santun, ketergantungan terhadap media sosial, serta menurunnya interaksi sosial langsung. Melalui kegiatan ini, pelajar SMA WR Supratman 1 Medan diberikan wawasan mengenai manfaat dan risiko penggunaan gadget, serta cara menggunakannya secara bijak dan bertanggung jawab. Edukasi disampaikan oleh tim dosen STIE Eka Prasetya melalui ceramah interaktif, diskusi, dan studi kasus. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh peningkatan pemahaman dan kesadaran akan pentingnya menjaga etika dalam penggunaan teknologi sehari-hari. Kata kunci: teknologi, gadget, etika 

Abstract: This study examines the effect of workload and motivation on teacher performance through efficiency at the Islamic Education Foundation in Sei Mencirim Village, Sunggal. Teacher performance is very important in improving the quality of education, which is influenced by various aspects, such as workload received, motivation, and efficiency. This study uses a quantitative approach with a survey method. Data were collected by distributing questionnaires to 127 teachers at the Islamic Education Foundation in Sei Mencirim Village, Sunggal and data processing using the Smart PLS application. The results of the study indicate that workload has a negative and significant effect on teacher performance, as well as efficiency which also has a negative effect. While motivation has a positive and significant effect on both teacher performance and efficiency. However, it is different from the indirect effect, efficiency acts as an intervening variable in mediating between workload and teacher performance but does not act as a mediation between motivation and teacher performance at the Islamic Education Foundation in Sei Mencirim Village, Sunggal. Keywords: Workload; Motivation; efficiency; Teacher Performance Abstrak: Penelitian ini menguji pengaruh beban kerja dan motivasi terhadap kinerja guru melalui efisiensi pada Yayasan Pendidikan Islam Di Desa Sei Mencirim Sunggal. Kinerja guru sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, yang dipengaruhi oleh berbagai aspek, seperti beban kerja yang diterima, motivasi, dan efisiensi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 127 guru pada Yayasan Pendidikan Islam Di Desa Sei Mencirim Sunggal dan pengolahan data menggunakan aplikasi Smart PLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja guru, begitu juga dengan efisiensi yang juga memiliki pengaruh negatif. Sedangkan motivasi memiliki pengaruh positif dan signifikan baik terhadap kinerja guru maupun terhadap efisiensi. Namun lain halnya dengan pengaruh tidak langsung efisiensi berperan sebagai variabel intervening dalam memediasi antara beban kerja dengan kinerja guru tetapi tidak berperan sebagai mediasi antara motivasi dengan kinerja guru pada Yayasan Pendidikan Islam Di Desa Sei Mencirim Sunggal. Kata kunci: Beban Kerja; Motivasi; Efisiensi; Kinerja Guru

Abstract: Reality Counseling is one of the key approaches in guidance and counseling that emphasizes personal responsibility, conscious choice, and concrete actions to fulfill individuals’ basic psychological needs. This study aims to explore the fundamental concepts of Reality Counseling, examine its relevance in contemporary counseling practices, and identify the challenges of its implementation in multicultural contexts. The research employed a literature review method by analyzing scholarly sources, including journals, books, and conference proceedings published within the last five years. The findings indicate that Reality Counseling effectively enhances clients’ self-awareness, decision-making ability, and sense of personal responsibility. However, its application faces several obstacles, particularly cultural value differences, social norms, and clients’ readiness to accept personal accountability. Therefore, counselors are expected to develop cultural sensitivity, intercultural communication skills, and adaptive intervention strategies that align with the unique characteristics of their clients. Overall, this study affirms that Reality Counseling remains relevant in multicultural counseling services when applied contextually, flexibly, and supported by the counselor’s multicultural competence.Keywords: reality counseling, responsibility, multicultural, guidance and counselingAbstrak: Konseling Realita merupakan salah satu pendekatan penting dalam bidang bimbingan dan konseling yang berfokus pada tanggung jawab pribadi, pilihan sadar, serta tindakan nyata untuk memenuhi kebutuhan dasar psikologis individu. Kajian ini bertujuan menelusuri konsep dasar Konseling Realita, meninjau relevansinya dalam praktik konseling masa kini, serta mengidentifikasi tantangan penerapannya pada konteks masyarakat yang beragam secara budaya. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah, seperti jurnal, buku, dan prosiding yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir. Hasil telaah menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu membantu konseli meningkatkan kesadaran diri, mengambil keputusan secara lebih rasional, serta mengembangkan rasa tanggung jawab terhadap pilihan hidupnya. Meski demikian, praktik konseling ini tidak terlepas dari hambatan, terutama perbedaan nilai budaya, norma sosial, dan kesiapan konseli dalam menerima tanggung jawab pribadi. Oleh karena itu, konselor dituntut memiliki sensitivitas budaya, keterampilan komunikasi lintas budaya, serta kemampuan menyesuaikan strategi intervensi agar sesuai dengan karakteristik masing-masing konseli. Secara keseluruhan, kajian ini menegaskan bahwa Konseling Realita tetap relevan di tengah keberagaman budaya, asalkan diterapkan secara kontekstual, fleksibel, dan didukung oleh kompetensi multikultural yang memadai dari konselor.Kata Kunci: konseling realita, tanggung jawab, multikultural, bimbingan dan konseling

Abstract: This study aims to examine the implementation of the project-based learning model (PjBL) in improving student competency in electrical installation subjects at SMK Dwiwarna Medan. The competencies in question include aspects of knowledge, skills, and work attitudes needed in the electrical world of work. The method used is classroom action research (CAR) with a qualitative and quantitative approach. Data were obtained through observation, interviews, documentation, and assessment of student project results. The results of the study showed that the implementation of the PjBL model significantly increased student active participation, creativity, problem-solving skills, and accuracy in carrying out electrical installations according to work safety standards. With the existence of real projects that are relevant to the industrial world, students become more motivated and responsible in the learning process. In conclusion, project-based learning is effective in improving electrical installation competency in SMK and can be used as an alternative approach in strengthening students' vocational skills. Keywords: Project-Based Learning, competency, electrical installation, vocational                  learning, vocational school Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model pembelajaran berbasis proyek (Project -Based Learning/PjBL) dalam meningkatkan kompetensi siswa pada mata pelajaran instalasi listrik di SMK Dwiwarna Medan. Kompetensi yang dimaksud mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan dalam dunia kerja kelistrikan. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta penilaian hasil proyek siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL secara signifikan meningkatkan partisipasi aktif siswa, kreativitas, kemampuan pemecahan masalah, serta ketepatan dalam melakukan instalasi listrik sesuai standar keselamatan kerja. Dengan adanya proyek nyata yang relevan dengan dunia industri, siswa menjadi lebih termotivasi dan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan kompetensi instalasi listrik di SMK dan dapat dijadikan sebagai pendekatan alternatif dalam penguatan keterampilan vokasional siswa. Kata kunci: Project-Based Learning, kompetensi, instalasi listrik, pembelajaran vokasi, SMK.

Abstract: The role of parents in assisting children to learn in the digital era is increasingly crucial, especially in fostering an interest in learning that is fun and meaningful. However, not all parents have adequate knowledge and skills in utilizing digital technology as an educational tool. This community service activity aims to increase the capacity of parents in assisting children's learning process through educational games that are in accordance with current technological developments. The workshop was held at Sanggar Keadilan SMH Indonesia located in Medan, with the main target of parents from the assisted community. The implementation method included a participatory approach through socialization, hands-on training, simulation of the use of educational games based on applications and web, and reflective discussion sessions. The results of the activity showed an increase in parents' understanding and skills in selecting, using and integrating educational games as learning tools for children. In addition, participants showed high enthusiasm in trying out various educational game platforms and stated that this approach helped create a more interactive and fun learning atmosphere at home.            Keywords: Educational Games, Learning Assistance, Digital Age, Sanggar Keadilan SMH Indonesia.  Abstrak: Peran orang tua dalam mendampingi anak belajar di era digital semakin krusial, terutama dalam menumbuhkan minat belajar yang menyenangkan dan bermakna. Namun, tidak semua orang tua memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai sarana edukatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas orang tua dalam mendampingi proses belajar anak melalui media permainan edukatif (games edukasi) yang sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini. Workshop dilaksanakan di Sanggar Keadilan SMH Indonesia yang berlokasi di Medan, dengan sasaran utama para orang tua dari komunitas dampingan. Metode pelaksanaan meliputi pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, pelatihan langsung, simulasi penggunaan games edukasi berbasis aplikasi maupun web, serta sesi diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam memilih, menggunakan, dan mengintegrasikan games edukasi sebagai alat bantu belajar anak. Selain itu, para peserta menunjukkan antusiasme tinggi dalam mencoba berbagai platform permainan edukatif dan menyatakan bahwa pendekatan ini membantu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan di rumah. Kata kunci: Games Edukasi, Pendampingan Belajar, Era Digital, Sanggar Keadilan SMH Indonesia. 

 Abstract: This community service initiative addresses the lack of documentation at Sanggar Keadilan SMH Indonesia, which limits evaluation and promotional materials. The participatory video documentation method engaged 20 children aged 7-15 years using DSLR and smartphone devices with passive observational techniques during a one-day activity. The outputs include a 15-minute documentary and short content that enhanced the sanggar's visibility while shifting children's perception of gadgets from entertainment to creative tools. The project demonstrates the efficacy of low-tech approaches in community documentation and its potential adaptability for various empowerment contexts.            Keywords: video documentation; community empowerment; literacy media; simple technology; sanggar  Abstrak: Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh minimnya dokumentasi kegiatan di Sanggar Keadilan SMH Indonesia yang berdampak pada terbatasnya bahan evaluasi dan promosi. Metode yang digunakan adalah dokumentasi video partisipatif selama satu hari dengan melibatkan 20 anak usia 7-15 tahun, menggunakan perangkat DSLR dan smartphone, serta teknik pengambilan gambar observasional pasif. Hasilnya berupa video dokumenter 15 menit dan konten pendek yang tidak hanya meningkatkan visibilitas sanggar, tetapi juga mengubah persepsi anak tentang gadget sebagai alat kreasi. Kegiatan ini membuktikan efektivitas pendekatan low-tech dalam pendokumentasian komunitas serta potensi adaptasinya untuk berbagai konteks pemberdayaan. Kata kunci: dokumentasi video; literasi media; pemberdayaan komunitas; sanggar; teknologi sederhana

Artikel ini mengkaji peran kemampuan bertutur bahasa asing oleh polyglot Muslim dalam memperkuat diplomasi budaya dan dakwah Islam pada tataran global. Dengan pendekatan kualitatif dan analisis teoritik atas lima aspek komunikasi strategis yakni diplomasi budaya, dakwah ekonomi, pendidikan, pengembangan sumber daya manusia (SDM), dan teknologi tulisan ini menunjukkan bahwa kompetensi multibahasa tidak hanya menjadi alat komunikasi, tetapi juga instrumen strategis dakwah dan transformasi peradaban. Penelitian ini menegaskan bahwa kapabilitas linguistik seorang polyglot Muslim berperan dalam menjembatani nilai-nilai Islam dengan kultur global, memperkuat narasi Islam rahmatan lil ‘alamin, serta membuka ruang kolaborasi internasional berbasis nilai dan etika Islam

Artikel ini mengkaji peran kemampuan bertutur bahasa asing oleh polyglot Muslim dalam memperkuat diplomasi budaya dan dakwah Islam pada tataran global. Dengan pendekatan kualitatif dan analisis teoritik atas lima aspek komunikasi strategis yakni diplomasi budaya, dakwah ekonomi, pendidikan, pengembangan sumber daya manusia (SDM), dan teknologi tulisan ini menunjukkan bahwa kompetensi multibahasa tidak hanya menjadi alat komunikasi, tetapi juga instrumen strategis dakwah dan transformasi peradaban. Penelitian ini menegaskan bahwa kapabilitas linguistik seorang polyglot Muslim berperan dalam menjembatani nilai-nilai Islam dengan kultur global, memperkuat narasi Islam rahmatan lil ‘alamin, serta membuka ruang kolaborasi internasional berbasis nilai dan etika Islam